多项选择题诊断性评价对分数的解释常用()
A.常模参照
B.目标参照
C.素质参照
D.结果参照
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1.多项选择题以下属于试卷编制的主要原则有()
A.高效度
B.高信度
C.教育性
D.经济性
2.多项选择题形成性评价的主要用途有()
A.改进学生的学习
B.为学生的学习
C.强化学生的学习
D.给教师反馈
3.多项选择题确定权重的方法主要有()
A.专家意见法
B.特尔斐法
C.评价法
D.层次分析法
4.多项选择题我们一般认为形成性评价有以下用途()
A.改进学生的学习
B.为学生的学习定步
C.强化学生的学习
D.给教师提供反馈
5.多项选择题教学评价的主要原则是()
A.目的性
B.方向性
C.科学性
D.全面性
E.教育性
6.多项选择题教学环境的特点主要表现为以下几个方面()
A.社会性
B.规范性
C.可控性
D.纯化性
E.教育性
7.多项选择题调控优化教学环境的一般原则是()
A.教育性
B.科学性
C.实用性
D.规范性
8.多项选择题教学环境除了具有导向功能和凝聚功能外,还具有()
A.陶冶功能
B.激励功能
C.健康功能
D.美育功能
E.智育功能
9.单项选择题在常用的方法中,观察法和访谈法是一种比较典型的()的方法
A.定性
B.定量
C.主观
D.客观
10.单项选择题评价标准有两个含义,一是指衡量评价对象达到指标要求的尺度,又称()
A.权重
B.标度
C.加权
D.等级
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“教师的角色是课程开发者”的观点属于()
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