A.个人离不开集体，我们每一个人与集体始终是不可分割的联系在一起
B.集体是由许多人组成的
C.良好的集体，是团结友爱的大家庭
D.良好的集体是学生健康成长的条件

A.学思并重的方法
B.知行统一的方法
C.随心所欲，尽情享受
D.积善成德的方法
E.慎独自律的方法

A.爱国守法
B.明理诚信
C.团结友善
D.勤俭自强
E.敬业奉献

A.要勤于实践
B.要善于虚心向别人学习
C.要学习别人的优点和长处
D.与人同行时不要做任何坏事
E.发现了自己的缺点和错误要改正

A.社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求
B.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向
C.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜
D.社会主义荣辱观是个人成才的价值判断
E.社会主义荣辱观是个人修养的标准

A.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
B.倡导言行一致，强调恪守诚信
C.追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要
D.“三纲五常，三从四德”的伦理规范
E.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

A.个人品德是对个人行动自由的干预和限制
B.个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用
C.人格品德是个人实现自我完善的内在根据
D.是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范
E.能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

A.实践性
B.综合性
C.可变性
D.稳定性
E.目的性

A.集体主义会束缚个人，限制“个性”
B.集体利益和个人利益的辩证统一
C.集体主义为个人的个性发展、价值实现提供了广阔天地
D.集体利益高于个人利益
E.重视和保障个人的正当利益

A.认识功能
B.导向功能
C.激励功能
D.调节功能
E.辩护功能