A.“你真是个乖孩子,’
B.“哇,你好棒啊!”
C.“你自己玩玩具玩得真好!”
D.“不错不错“
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A.一种自然强化物
B.一种自然惩罚物
C.一种可有可无的强化物
D.一种可有可无的惩罚物
A.根据结果对孩子对教学项目进行调整
B.用于教学质量的监控
C.用于教学研究
D.以上全部
A.3
B.6
C.10
D.12
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
A.正确率达到了60%
B.正确率达到了70%
C.正确率达到了80%
D.正确率达到了100%
A.20%-30%
B.30%-40%
C.40%-50%
D.50%-60%
A.高于50%或者几乎接近65%
B.高于65%或者接近70%
C.高于70%或者接近75%
D.高于80%或者几乎接近95%
A.40%-50%
B.70%-80%
C.80%-95%
D.65%-70%
A.+:正确;-:错误;P:辅助
B.+:完全正确;-:不完全正确;P:错误
C.+:错误;-:正确;P:辅助
D.+:正确;-:错误;P:不完全辅助
A.非常重要的
B.可有可无
C.不是必要的
D.不需要的
最新试题
()年,美国南加州大学临床心理学博士()根据脑功能研究,提出了感觉统合理论,简称“感统”。
儿童在日常生活中有常常搓揉眼睛、经常躲到比较黑暗的地方、跨越水沟迟疑害怕等行为,这属于()的表现。
袋鼠跳的教学操作中,需要孩子具备()、()、()。
外界的温度、疼痛的感觉是由()系统来接收的。
儿童在白天时经常无精打采,懒洋洋,对事物的兴趣都不大,这是说明儿童()比较活跃。
身体内侧比身体外侧更为()。
肌肉张力的作用包含:维持身体肌肉的()、稳定身体肌肉骨骼间的排列、维持身体的()。
感统训练的形式:()、()、()、()、()。
触觉的定义:触觉是指透过分布于全身皮肤()上的()接收来自外界的温度、湿度、疼痛、痒、压力、震动等感觉刺激。
缺乏感觉注册的孩子通常表明孩子存在()。