A.听话就得做更多的任务
B.听话就得做更少的任务
C.发脾气就不需要做更多的任务
D.发脾气就需要做更多的任务
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A.听话就得做更多的任务
B.听话就得做更少的任务
C.发脾气就不需要做更多的任务
D.发脾气就需要做更多的任务
A.减少孩子接触刺激物的机会
B.安排孩子从事有意义的活动
C.AB均是
D.AB均不是
A.由老师在其他地方以同样的方法进行训练
B.由老师在同一地点以同样的方法进行训练
C.由其他人在其他地方以同样的方法进行训练
D.由其他人在同一地点以同样的方法进行训练
A.让其他人在个训室以同样方法进行训练
B.让训练者在个训室以同样方法进行训练
C.让其他人在个训室以外的地方以同样方法进行训练
D.让训练者在个训室以外的地方以同样方法进行训练
A.2
B.3
C.4
D.5
A.CPEP
B.CEPP
C.ECEP
D.PCEP
A.截断
B.取代
C.竟争
D.自我管理
A.截断
B.取代
C.竞争
D.自我管理
A.孩子在意识到自己正在从事自我刺激的行为时,能够马上停止从事该行为。
B.孩子在意识到自己正在从事自我刺激的行为时,继续从事该行为。
C.孩子在意识到自己正在从事自我刺激的行为时,能够暂停从事该行为
D.孩子意识不到自己正在从事自我刺激的行为时。
A.年龄小的孩子
B.己经上学的孩子
C.已经上班的人
D.没有不适合人群
最新试题
本体觉发展的重要基础是人体的()信息。
本体觉失调干预策略中模仿类活动包括()模仿,()模仿,()模仿,()模仿,()模仿。
袋鼠跳的教学操作中,需要孩子具备()、()、()。
大脑对外界感觉的反应程度、精神状态、大脑的活化程度通常称之()。
()年,美国南加州大学临床心理学博士()根据脑功能研究,提出了感觉统合理论,简称“感统”。
缺乏感觉注册的孩子通常表明孩子存在()。
大脑警醒度会随着环境、活动中的()发生变化的。
感统训练的形式:()、()、()、()、()。
平衡能力一般在()岁后发展比较成熟。
在进行旋转类项目时,我们要时刻注意(),(),()。