A.心理测量
B.心理测验
C.物理测量
D.物理测验
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C.路径一目标理论
D.参与模型
A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C.路径一目标理论
D.参与模型
A.费德勒的权变模型
B.领导情境论
C.路径目标理论
D.参与模型
A.费德勒
B.赫塞
C.布兰查德
D.明茨伯格
A.结构维度
B.认可维度
C.关怀维度
D.尊重维度
A.关怀维度
B.认可维度
C.结构维度
D.尊重维度
A.团队沟通职能
B.团队任务职能
C.团队维护职能
D.团队决策
A.团队任务职能
B.团队维护职能
C.团队沟通职能
D.团队决策
A.绩效
B.成员满意度
C.团队学习
D.外人的满意度
A.赫兹伯格
B.亚当斯
C.莱文泽尔
D.费洛姆
最新试题
发奖状、证书、记功、通令嘉奖、表扬是()
当冲突双方规模、实力、地位相差悬殊时,实力较强的团队可以接受实力较弱团队的要求并使其失去继续存在为理由,进而与实力较强的团队完全融合为一体。这是()
()表现特征为:个人能力强大,能独当一面,在团队中常常以绝对的销售业绩遥遥领先于团队其它成员,组织纪律散漫,好大喜功,目空一切,自身又经常定位于团队功臣之例。
公道、正直、诚实、善良、博爱等是每一个成功的领导者溶入血液的品性,只有有()的领导者才能成就高尚品质的企业。
对高效的团队来说,其成员角色具有灵活多变性,总在不断进行调整。这就需要成员具备充分的()。
绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配,而是让企业与员工共同()。通过考核发现问题、改进问题,找到差距进行提升,最后达到双赢。
当个人的贡献受到领导者和其他成员的()时,团队成员会感觉到很骄傲;团队的成就涉及所有成员的认可,团队的成员觉得自己受到一种尊重,团队的贡献受到了组织的重视和认可。
团队中每个人都有优点,也会有缺点,会有些小毛病,犯点小错误。有些成员往往看到自己的优点,看到别人的都是缺点,()
()认为,有成就需要的人,对胜任和成功有强烈的要求,同样,他们也担心失败,他们乐意甚至热衷于接受挑战,往往为自己树立有一定难度而又不是高不可攀的目标
()是有效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。