二年级的孩子开始逐步适应小学阶段的节奏，那这个阶段重点是什么样的过渡（）？

从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，以下的年级特点中哪个是不属于初一阶段的（）？

小学五年级开始更关注学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情，这个时期和孩子沟通应该注意什么（）？

小学一年级的小朋友记忆力主要是机械记忆占优势，那么记忆知识点靠什么方式来实现（）？

三年级的孩子从情感外露、浅显、不自觉，向内控、深刻、自觉发展，这样的表现体现出三年级这个阶段是什么转折期（）？

在初三阶段家长以下哪些沟通方式是不对的呢（）？

为什么小学五年级开始要为孩子提供一些接触自然、社会的机会（）？

埃里克森的人格发展八阶段理论中，幼儿前期的心理冲突表现在（）

马斯洛认为，（）属于发展需要。

四年级的家长反馈孩子平时挺努力的，但是成绩还是很一般，应该如何和家长沟通（）？