现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。

“电化教育”一词正式使用和得到公认是在（）年。

教育技术中常用光学媒体的设备是指（）

从“技术是元器件、装置，属于物质的东西，是实现目的的手段或技艺，属于心智或思想，对实用工艺的研究，属于实践智慧”出发，我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略，以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识，都可以称之为技术"的结论。这里使用了（）的方法。

1962年，教育心理学家格拉则提出（）的概念，其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。

容易引起啸叫的电声教学系统是（）

能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是（）。

相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。

一般认为，教育技术形成于（），是第二次产业革命的产物。

城域网的覆盖地理范围有限，传输速率比广域网高，一般属于一个单位所有。