美来源于人类的自由创造，是一种社会现象。

培养幼儿的审美能力要从（）入手。

幼儿文学活动包括（）等方面的内容。

下面属于美的特征的有（）。

一个人的内在的心灵美，是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的

美的基本特征是（）。

下列属于自然美的是（）。

美的基本形态是（）。

明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）

美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在。