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A.工资因素
B.社会因素
C.人口因素
D.劳动力参与率
E.工作时间
A、教育制度与教育供给规模
B、工资水平
C、个人非劳动收入
D、居民家庭生产率的变化
E、社会保障制度
A.加强就业服务
B.实施创业就业计划
C.加大教育投资
D.激励就业
E.开发临时性就业岗位
A.有形市场
B.无形市场
C.不完全竞争市场
D.完全竞争市场
E.垄断市场
A.加大教育投资力度
B.调整教育投资结构
C.为教育投资创造条件
D.将企业塑造成职业培训的主体
E.充分发挥各类培训机构的作用
A.加大教育投资力度
B.调整教育投资结构
C.适当的政府介入
D.深化公共卫生管理体制改革
E.建立健全公共卫生体系
A.生理的需要
B.归属的需要
C.受尊重的需要
D.自我实现的需要
E.安全保障的需要
A.人的劳动能力
B.具有劳动能力的“人”
C.简单的生理劳动
D.劳动
A.就业弹性
B.就业结构
C.失业率
D.产业结构
A.供求机制
B.竞争机制
C.价格机制
最新试题
个别工资分析的依据是工资台帐,标准生活费用,企业与同行业其他企业的工资规定等,其分析的重点是()。
()的作用在于使获奖者得到精神上的满足,这也是给予职工的有效报酬。
()即按一定作业难度,把职工评出等级顺序。
下面叙述中的()是有关人事考核与人员功能测评等方法的联系的。
个别工资分析的依据是()。
在审查履历表之前,应根据()确定出各类人员的选拔标准。
()是运用关键事件方法,对作业情况进行数量化分析。
培训开发的评价应该从以下几个方面入手()。
人员挑选与录用工作程序的前三个阶段是()。
补充学能培训是()的一种