小学生学到的新知识会对已学的知识有影响和改造，这是（）

单项选择题小学生学到的新知识会对已学的知识有影响和改造，这是（）

A.认知冲突
B.同化
C.错误概念的转变
D.顺变

1.单项选择题写毛笔字好看的学生，写钢笔字也会好看，这属于（）现象。

A.积极迁移
B.消极迁移
C.迁移
D.负迁移

2.单项选择题一个人之所以会表现出某一行为，其直接的动力来源于他的（）

A.推力
B.动机
C.兴趣
D.压力

3.单项选择题某儿童阅读能力、记忆能力、推理能力、创造能力较好，这属于（）

A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型

4.单项选择题（）是气质与性格的总称。

A.个性
B.情绪
C.能力
D.人格

5.单项选择题某学生游离于集体之外，不敢与其他同学交往，在集体中既不受欢迎也不受排斥，这类型属于（）

A.人缘型
B.孤独型
C.嫌弃型
D.中间型

6.单项选择题小学儿童会出现9、6，b、d不分的现象，这与（）有关。

A.感知
B.思维
C.记忆
D.观察

7.单项选择题埃里克森6~12岁的心理危机为（）

A.自主对羞怯
B.主动对内疚
C.勤奋对自卑
D.亲密对孤独

8.单项选择题认知建构论的提出者是（）

A.华生
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德

9.单项选择题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

10.单项选择题有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）

A.认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者
B.认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性
C.对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性
D.对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威