A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
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A.家委会
B.学生
C.学校
D.德育领导
A.家长
B.准备
C.安全防护
D.协调
A.纪律观念
B.团体意识
C.规则意识
D.自律意识
A.正面教育
B.反面教育
C.说服教育
D.知识教育
A.问题学生
B.每一个学生
C.成绩落后的学生
D.残疾学生
A.关心关爱
B.理解尊重
C.严格管理
D.全面了解
A.保护学生个性发展
B.尊重学生人格
C.尊重学生个性
D.发展学生特长
A.领路人
B.管理者
C.人生导师
D.班级家长
A.教学成绩
B.班主任工作
C.班级管理
D.班干部培养
A.学生学习成绩的提高
B.学生的全面发展
C.学生健全人格的行成
D.学生强健的体魄
最新试题
某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课,招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩,此教师的做法违背教师职业道德规范的()。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
张老师为了减轻自己的工作量,经常让学生互相批改作业,甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德规范中的()。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?
班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。
不了解学生的管理是盲目的管理,不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。
“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。