A.领路人
B.管理者
C.人生导师
D.班级家长
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A.教学成绩
B.班主任工作
C.班级管理
D.班干部培养
A.学生学习成绩的提高
B.学生的全面发展
C.学生健全人格的行成
D.学生强健的体魄
A.班集体的组建阶段
B.班集体的形核阶段
C.班集体的发展阶段
D.班集体的成熟阶段
A.做好管理工作
B.对学生进行品德教育
C.提高学生成绩
D.促进学生全面发展
A.责任意识
B.创新意识
C.专业意识
D.集体意识
A.班级秩序
B.班集体舆论
C.班风
D.班级管理
A.形成
B.巩固
C.成熟
D.繁荣
A.班级物质文化
B.班级行为文化
C.班级制度文化
D.班级精神文化
A.计划—组织—总结
B.组织—指导—协调
C.检查—总结—激励
D.计划—指挥—检查
A.培养学生
B.管理学生
C.开发潜能
D.激励学生
最新试题
班规可以与学校规章制度相违背或相矛盾。
结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?
班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。
同一个班的任课教师在教学中遇到或发生的问题,那是任课老师自己的事,应由他们自己去解决,与班主任无关。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。
下列选项中,不属于班主任的职责与任务的是()。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
学校组织开展“喜迎十九大”的演讲比赛,初三(1)班的班主任李老师,非常善于写演讲稿,在写作方面给予了各个班级积极有用的指导,受到了同事们的连连称赞。这说明李老师具有()。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课,招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩,此教师的做法违背教师职业道德规范的()。