单项选择题学校心理健康教育有三大任务:一是培养学生();二是维护学生心理健康;三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。

A.良好心理素质
B.适应环境
C.正直善良
D.诚实守信


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1.单项选择题“用一把钥匙开一把锁”是指教育要有()。

A.特异性
B.普遍性
C.针对性
D.广泛性

2.单项选择题对班主任而言()是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径,是掌握学生第一手资料的好机会。

A.查看学籍资料
B.向前班主任询问
C.观察学生的言行
D.家访

3.单项选择题作为班主任,如你班学生在校发生学生伤害事故,正确的处理程序一般应()。

A.首先告知未成年学生的监护人,然后救助受伤害学生,再告知学校相关领导
B.首先救助受伤害学生,然后告知未成年学生的监护人,再告知学校相关领导
C.首先告知学校相关领导,然后告知未成年学生的监护人,再救助受伤害学生
D.首先救助受伤害学生,然后告知学校相关领导,再告知未成年学生的监护人

4.单项选择题尊重家长,友好合作属于班主任素质方面的()。

A.道德素质
B.科学文化素质
C.能力素质
D.基本素质

8.单项选择题抓好中小学德育工作的关键点是要以()为根本。

A.落实中小学生守则
B.促进学生形成良好行为习惯
C.培养学生良好思想品德和健全人格
D.坚持教育社会实践相结合

最新试题

吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。

题型:单项选择题

程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。

题型:单项选择题

不了解学生的管理是盲目的管理,不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。

题型:判断题

家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。

题型:判断题

只要学生不出“问题”,或者不出“大问题”,班主任就没有必要与家长联系。

题型:判断题

班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。

题型:判断题

“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。

题型:单项选择题

班级活动不利于发展学生的个性。

题型:判断题

个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。

题型:判断题

教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。

题型:判断题