多项选择题生物-心理社会医学模式”下指导的沟通,我们可以从以下哪些方面考虑()

A.患者容易误解的
B.患者容易感动的
C.患者容易不满的
D.患者容易忘记的


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1.多项选择题医生对患者说:“说了你也不懂”,从沟通的效果角度考虑,可以更换为()

A.这个问题比较复杂,可能时说不清楚
B.这会儿正在忙,等空了的时候我再详细解释
C.这个可题即使弄明白了,意义也不大
D.你知道就可以了,不需要明白

2.多项选择题在医患沟通过程中,我们可以利用的非语言沟通形式有()

A.沟通时间
B.空司距离
C.肢体接角触
D.肢体动作

3.多项选择题尊重原则是指导医务人员对病人及其家属的人格和尊严的全面尊重,包括()

A.尊重病人的生命和生命价值
B.尊重病人的人格
C.尊重病人的隐私权
D.尊重病人的自主权

4.单项选择题在医患发生冲突时,首要的原则是()

A.对事不对人
B.个性化处理
C.先处理事情,再处理情绪
D.先处理情绪,再处理事情

5.单项选择题手术治疗的患者,焦虑指数最高的时候一般是()

A.得知要手术治疗
B.术前谈话
C.进入手术室等待手术开始

6.单项选择题构建和谐医患关系的主导方是()

A.医务工作者
B.患者
C.媒体报导
D.患者家属

7.单项选择题有助于医患之间建立信任关系的是()

A.职称高
B.名气大
C.彼此了解
D.学历高

9.单项选择题首诊患者容易产生沟通误解的主要原因是()

A.情绪不好
B.焦虑指数过高
C.缺乏耐心
D.对病情不了解

10.单项选择题医患沟通的质量,关键在于()

A.患者
B.医生
C.社会
D.医疗体制

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患者,男,78岁,因“间断便血1个月”前来就诊,肠镜检查见距肛门约4cm处有一侧向发育型息肉,大小约3cm×2cm,表面糜烂出血,病理检查提示绒毛管状腺瘤。针对患者治疗方案,在与患者和家属沟通过程中,下列最合适的内容是()

题型:单项选择题

村医在为急性化脓性扁桃体炎患者开处方药头孢克洛时,忘了告知患者近期不能饮酒,患者饮酒加服用头孢克洛后出现严重的双硫仑样反应,好在及时送到上级医院后抢救回来。后患者家属投诉到卫健委相关部门,要求卫生行政部门追究责任并赔偿损失。该案例属于()

题型:单项选择题

患者,男,68岁,确诊高血压病3级10余年,平时仅服用硝苯地平缓释片控制血压,血压控制在140~150/90~100mmHg左右。3年前体检发现血脂和血糖偏高,一直未服药和监测,大量吸烟40余年至今。近1个月反复出现活动后胸前区闷痛,休息后可迅速缓解,外院心电图提示“下壁及前侧壁导联ST段下移伴T波低平、倒置”。在与患者沟通中,最需重点交代的注意事项是()

题型:单项选择题

钱医生未发现住院患者陈先生出现菌群失调表现,而继续使用既定医嘱的广谱抗生素,使患者发生严重的真菌感染,这种情形属于()

题型:单项选择题

患者,男,45岁,因“间断心慌半年,突发左侧肢体麻木1天”入心内科诊疗,后确诊为心律失常、心房纤颤、脑栓塞,征求患者同意后开始启动口服抗凝药物华法林的治疗。在与患者交流中,下列哪项是最主要的?()

题型:单项选择题

患者,男,62岁,因头痛去医院就诊,检查发现血压高,160/95mmHg,尿常规检查示:潜血++,蛋白质++。为明确诊断,在沟通中最需要详细询问()

题型:单项选择题

张先生,45岁,因“口干伴体重减轻8个月”前来就诊,测空腹血糖8.3mmol/L,早餐后2小时血糖13.5mmol/L,身高171cm,体重82kg。医生在询问其他病史时,需要重点询问的是()

题型:单项选择题

患者,男,24岁,诊断“双相障碍”,服药不规律,多次复发。本次住院期间,患者父母提出用“中药偏方”治疗。以下沟通中,不合适的是()

题型:单项选择题

眼科诊疗中的积极沟通,应该涉及()

题型:多项选择题

患者,女,25岁,因甲状腺功能亢进合并浸润性突眼,拟行糖皮质激素冲击治疗。罗女士听说糖皮质激素副作用大,非常焦虑。治疗前沟通时,最需重点沟通的是()

题型:单项选择题