被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《爱弥尔一一论教育》的作者是（）

单项选择题被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《爱弥尔一一论教育》的作者是（）

A.欧文
B.桑代克
C.卢梭
D.福禄培尔

1.单项选择题在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的是（）

A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化研究

2.单项选择题被誉为“教育心理学之父”的是（）

A.梅伊曼
B.桑代克
C.弗洛伊德
D.霍桑

3.单项选择题教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）

A.初创期
B.发展期
C.成熟期
D.完善期

4.单项选择题教育心理学的研究对象包括（）

A.学习与教育过程中人的心理现象
B.教育过程中教学内容的组织
C.学习的学习心理
D.教师的教学心理

5.单项选择题（）区域活动是基于幼儿对已有生活经验的模仿与创造而展开的，它不仅以物为操作对象，更多的是以同伴为对象进行的交往活动，目标侧重于发展幼儿的创造性想象及与人交往的能力。

A.学习性
B.游戏性
C.评价性
D.监控性

6.单项选择题某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。

A.幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B.幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C.幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D.幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导

7.单项选择题（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。

A.微观指导
B.宏现指导
C.外部指导
D.内部指导

8.单项选择题按照幼儿教育实践类型来看，（）型教育实践是以儿童为中心，关注儿童发展的。

A.学业导向型
B.适宜性
C.说教型
D.教师中心型

9.单项选择题互惠性教学中，（）是对阅读中存在的困惑进行解答。

A.提问
B.总结
C.预言
D.澄清

10.单项选择题考虑问题解决的途径.尽可能以不同寻常的思路去思考或尽可能牵强附会是（）。

A.狂想类比
B.直接类比
C.拟人类比
D.符号类比