幼儿教师的能力分为宏观层面和微观层面，下列叙述中，属于微观层面的是（）

单项选择题幼儿教师的能力分为宏观层面和微观层面，下列叙述中，属于微观层面的是（）

A.观察和了解儿童的能力
B.艺术表达能力
C.思维力、想象力和创造力
D.领域教育能力

1.单项选择题创立了第一所现代幼儿园，形成了第一个相对独立的幼儿教育体系的是（）

A.欧文
B.福禄培尔
C.杜威
D.蒙台梭利

2.单项选择题中国比奈量表、瑞文测验、画人测验及中国儿童发展量表等属于测验中的（）

A.成就测验
B.智力测验
C.智力倾向测验
D.人格测验

3.单项选择题研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）

A.观察法
B.调查法
C.测量法
D.实验法

4.单项选择题“计划周密，一般为科学研究所用，是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于（）

A.科学观察
B.日常观察
C.正式观察
D.非正式观察

5.单项选择题儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和（）

A.人的动作发展的活动外化论
B.人的行为发展的活动外化论
C.人的智慧发展的活动内化论
D.人的知识发展的活动内化论

6.单项选择题蒙台梭利认为，幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展，并称之为“做感期”。在她看来，感觉运动能力发展的敏感期是（）

A.婴儿期
B.童年期
C.幼儿期
D.青年期

7.单项选择题深受卢梭教育思想的影响，把“遵从儿童天性的教育方法”付诸实践，创造了以直观事物为出发点的教学方法，即直观教学法的是（）

A.皮亚杰
B.维果茨基
C.赞可夫
D.裴斯泰洛齐

8.单项选择题被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《爱弥尔一一论教育》的作者是（）

A.欧文
B.桑代克
C.卢梭
D.福禄培尔

9.单项选择题在布鲁纳对教育心理学20世纪80年代以来取得的成果的总结中，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节的是（）

A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化研究

10.单项选择题被誉为“教育心理学之父”的是（）

A.梅伊曼
B.桑代克
C.弗洛伊德
D.霍桑