根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用，动机可分为（）

单项选择题根据动机产生过程中需要和诱因哪一个起主要作用，动机可分为（）

A.内部动机和主导性动机
B.外部动机和辅助性动机
C.内部动机和外部动机
D.辅助性动机和主导性动机

1.单项选择题下列关于情境学习的叙述中，不正确的是（）

A.情境学习的提出者是恩格尔曼
B.情境学习论是学习情境的理论依据
C.让学习者像专家一样进行思考和实践
D.通过社会性互动和协作来进行学习

2.单项选择题基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）

A.模仿
B.沟通
C.角色扮演
D.对话

3.单项选择题在对家庭教养方式的研究中最具影响的是鲍姆林德，他采用家庭式观测调查与实验室的观察研究，总结推出有关父母教养方式的两个维度，即（）

A.情感温暖—敌意和依恋—干涉
B.温暖与控制
C.要求和反应性
D.启发诱导型和溺爱娇纵型

4.单项选择题婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）

A.去习惯化
B.条件反射的形成
C.模仿
D.观察

5.单项选择题下列关于人类学习的描述中，不正确的是（）

A.人类学习是以语言为中介进行的
B.人类学习是在无意识中进行的
C.人类学习是在社会实践中掌握个体经验的过程
D.人类学习是有目的的

6.单项选择题学习策略的特征包括（）

A.主动性、有效性、过程性和程序性
B.主动性、有效性、针对性和程序性
C.主动性、针对性、过程性和程序性
D.主动性、有效性、过程性和针对性

7.单项选择题在阅读困难或不熟的材料时放慢速度，测验时跳过某个难题先做简单的题目等属于（）

A.学业求助策略
B.计划策略
C.努力管理策略
D.调节策略

8.单项选择题元认知策略是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略，主要包括（）

A.学业求助策略、努力管理策略
B.计划策略、监控策略、调节策略
C.时间管理策略、学业求助策略
D.学习环境管理策略、时间管理策略

9.单项选择题想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等属于（）

A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.调节策略

10.单项选择题主张“首先将教材分成一个个有逻辑联系的小单元，依次呈现给学生，供他们学习。每个单元学完后，就呈现一些测试题来检测学生的学习效果。”的是（）

A.斯金纳
B.潘菽
C.布鲁姆
D.布鲁纳