问答题问卷的设计要求有哪些?
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2.问答题如何对自己后同学进行评析?
3.问答题综合实践阶段成果展示可以采取哪些形式?
4.问答题资料整理的方法有哪些?
5.问答题资料收集的渠道和原则有哪些?
6.问答题常用的研究方法有哪些?
7.问答题如何制定小组计划?
8.问答题如何确立子课题?
9.单项选择题下列哪种说法不是综合实践活动课程的特点?()
A.综合性
B.实践性
C.开放性
D.系统性
10.问答题学生学习研究人与自我关系有什么意义?
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观察法的使用应符合的基本要求不包括以下()
题型:单项选择题
课程资源对课程的形成要素来源以及课程实施并非必要而直接。
题型:判断题
综合实践活动课程主题选择不应该遵循的原则是()
题型:单项选择题
学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的主要领域结合开展?
题型:问答题
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验,引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究,防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中,应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。你对这段话的理解是什么?
题型:问答题
有人说“综合实践活动课是一门重过程,轻结果,也可以不要结果的课。所以在实施过程中,我们只关注活动过程,不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解,对此有何看法?
题型:问答题
()是综合实践活动课程的显性课程资源。
题型:单项选择题
综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门()课程。
题型:填空题
综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心。
题型:判断题
按照国家课程规定,小学综合实践活动课程平均每周()课时。
题型:填空题