问答题请你结合自己的教学实践,谈谈3—6年级综合实践活动的基本理念是什么?
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6.问答题撰写论文的基本内容有哪些?
7.问答题课题研究成果主要有哪些表现形式?
8.问答题课题的研究过程由哪几部分组成?
9.问答题结题报告的要素有哪些?
10.问答题撰写倡议书要注意的问题有哪些?
最新试题
综合实践活动课程的定量评价方法不包括()
题型:单项选择题
以下不是实行综合实践活动课程的意义有()。
题型:单项选择题
在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()
题型:单项选择题
()是综合实践活动课程的显性课程资源。
题型:单项选择题
王老师在<零花钱该怎样花>主题活动设计中,设计了以下活动目标(1)学会运用调查问卷的方法,了解同学们零花钱的使用情况。(2)形成从生活中发现问题,解决问题的能力。(3)学会理财,合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面,为什么?
题型:问答题
以下不属于马克思主义哲学中关于“实践”有哪些基本内涵?()
题型:单项选择题
综合实践活动课程评价不具有哪个特点?()
题型:单项选择题
下列不属于综合实践活动产生的背景有()。
题型:单项选择题
有人说“综合实践活动课是一门重过程,轻结果,也可以不要结果的课。所以在实施过程中,我们只关注活动过程,不必要考虑活动结果或成果如何。”根据你对综合活动课程的理解,对此有何看法?
题型:问答题
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验,引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究,防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中,应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。你对这段话的理解是什么?
题型:问答题