结构教学法的主要代表人物是（）。

可以比较或测定的事物的属性叫做（）。

乘法口诀有大九九和小九九两种，小九九共有（）句。

根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。

我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。

加深对知识的记忆与理解，并使知识系统化为主要任务的课型是（）。

在量与计量中，5.6千克称为（）。

向两段无限延伸，没有端点的线称为（）。

数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有（）。

在小学、特别是低年级的数学学习中，由于概念积累不多，认知水平又低，所以他们对数学概念的学习较多的是按（）的方式进行。