加深对知识的记忆与理解，并使知识系统化为主要任务的课型是（）。

“把线段的一端无限延长，就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的（）。

数学证明之前构想数学命题的思维过程称为（）。

我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。

可以比较或测定的事物的属性叫做（）。

小学数学内容分为六个知识块。

根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。

反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的（）。

一般说来，数学素质包括（）。

新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词，而把它们统称为（）。