（）对幼儿的成长和发展具有关键的核心性影响作用，能够促进幼儿最大限度地发展，并全面引导他们走向富有个性和创造性的生活。

1-2岁婴儿能学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当做工具来使用，并且在游戏过程中能够初步运用分辨能力和发现能力。

引起婴幼儿愤怒情绪不包括下列哪项内容（）

3-4岁的幼儿能在不高兴时听从成人的哄劝，较快地平静下来是属于正常的情绪表现。

儿童在（）岁时学会了调节自己的情绪。

下列哪项是婴幼儿需要管理的消极情绪（）

针对托班年龄特点，用标记简化操作要求，再配上（），更有利于他们理解和落实操作常规和目标要求。

情绪管理能力具有（），但可以经过学习和自身努力不断提高，婴幼儿则需要经过家长或教师的“调理”与“调教”。

幼儿主要通过感知和动作来认识环境并与人交往的游戏是（）

做了大人禁止做的事情后，为了逃避惩罚，掩饰自己的负罪感，掩饰自己的真实情绪，孩子会学会撒谎，但是他们的策略是（），很容易被成人发现。