多项选择题感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中（），从而改善其感觉统合能力，能作出适应性反应，不要教他们如何做。
A.让婴幼儿感到快乐而不是压力
B.按成人经验进行选择
C.-切按照成人的安排加强刺激和训练
D.婴幼儿是主角，要尊晕其对感觉刺激的需要和选择
E.通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题注意能力的提高能.帮助婴幼儿调节听觉信息，对婴幼儿进行感觉统合教育有利于其（），是一种有效教育形式。
A.道德发展
B.发展、提高感觉的敏锐性及感觉综合能力
C.将宋综合性和整体性水平的全面提高
D.行为素质发展
E.感受环境的刺激
2.多项选择题感觉统合练习的培养目标是：（）。
A.提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统
B.帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息
C.帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应
D.最终达到组织能力、学习能力、集中
3.多项选择题指导婴幼儿参与各种挑战其能力的活动，期间要求他们对感觉输入作出适应的反应，即（），这就是感觉统合练习的意义。
A.有组织的反虑
B.有结构的反应
C.局部的反应
D.无结构的反应
E.无结构反应
4.多项选择题（）功能是感觉统合的主要功能。
A.组织
B.检索
C.综合
D.应用
E.保健
5.多项选择题（）的物体刺激他的手，增强他对自己手的意识。
A.质地不同
B.温度
C.材料
D.柔软度
E.纸张
6.多项选择题周的婴幼儿的精细动作发展特征是（）
A.能把他的拳头放到嘴里
B.熊握着自己的奶瓶不放
C.会去抓一切他够得着的东西
D.特别喜欢揉纸张
E.能同时用两只手去抓大的东西鉴于8周的婴幼儿的双手已能很放松地张开了，开始意识到自己的手。相关的练习方法：可用各种
7.多项选择题由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异，因此为每一个婴幼儿进行（）是促进其发展的关键
A.高强度的练习
B.个性化练习
C.定量的练习
D.少量的练习
E.大量的练习
8.多项选择题在为婴幼儿设计精细动作练习时，要实现（）的结合，以提高婴幼儿的综合素质。
A.做做与玩玩
B.动手与动口
C.唱唱与跳跳
D.动口与动脑
E.动手与动脑
9.多项选择题精细动作的练习可促进（）。
A.大脑全面发展
B.听觉发展
C.语言发展
D.视觉发展
E.左右手协调
10.多项选择题精细动作的观察了解与（）的提供必须互相配合，才能促进婴幼儿精细动作的发展。
A.适宜的练习方法
B.适宜的游戏
C.适宜的练习环境
D.音乐
E.成人的态度
