简述非正式群体概念，特点及影响

问答题简述非正式群体概念，特点及影响

概念：缺乏显著社会表面结构的、自发形成的群体；
特点：心理相容，凝聚力强，非正式领导人；
影响：积极作用和消极作用。

1.问答题品德的结构有哪些？

2.问答题简述大学生自我意识的发展特点。

1、自我意识的分化；
2、自我概念的冲突与探究；
3、自我意识的统一；
4、自我意识的转化与稳定。

3.问答题简述问题解决的影响因素。

4.问答题解决问题的一般认知过程有哪些？

5.问答题简述知识的结构。

6.问答题遗忘有何规律；如何增强记忆？

7.问答题大学生记忆品质有何特点？

1、逻辑记忆能力增强；
2、各种记忆品质全面发展；
3、记忆方法多样化。

8.问答题大学生思维有何特点？

1、形式思维向辨证思维过渡；
2、发展创造性思维；
3、形成对思维的元认知。

9.问答题如何促进学习迁移？

1、合理的教学目标；
2、精选教学材料；
3、合理编排教学内容；
4、有效设计教学程序；
5、教授学生学习方法。

10.问答题影响学习迁移因素有哪些？

1、学习对象的共同因素；
2、经验概括水平；
3、认知技能与策略；
4、定势的作用。