A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.课程标准
B.教学计划
C.课程计划
D.教学标准
A.校长负责制
B.集体管理
C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.练习法
A.卢梭《爱弥儿》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
D.福禄培尔《人的教育》
A.教育与生产劳动和社会实践相结合
B.生产劳动
C.社会实践
D.教育
A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目的
C.个人本位的教育目的
D.要素主义的教育目的
E.教育无目的
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会实现自我
E.学会独立
A.学科课程
B.活动课程
C.核心课程
D.综合课程
E.研究性课程
A.教学课程
B.政治因素
C.人口因素
D.传统文化因素
E.教学目标
A.单轨制
B.双轨制
C.三轨制
D.四轨制
E.分支制
最新试题
德育过程的基本规律,说法正确的是()
以下属于先进生的教育策略的是()。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
关于教学,下列说法正确的是()。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
下列体现陶冶法的有()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。