中班幼儿认识范围不断扩大，游戏的内容与情节不断（）。

体育游戏有利于激发幼儿的创造力和（）。

教师应运用开放的指导形式。

大班角色游戏能反映（）的各种现象和各种事物。

中班幼儿表演游戏的（）性差，需要教师一定的提示才能坚持游戏主题。

游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次，分别为：第一层次的趋乐性体验和（）。

结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。

体育游戏有助于培养幼儿良好的意志品质与（）精神。

教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。

幼儿游戏与成人游戏的区别在于：游戏在各自生活中的（）不同。