简述语言习得与教学理论的基本观点。

简述字理识字教学法的一般程序。

小学低年段的课外阅读总量不少于5万字。

在语文教学中，教师要培养小学生对语段整体感知的能力。

看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连贯的话，这是小学一年级说话教学的要求。

简述小学语文教师作为语文教师的专门素养包括哪些内容？

简述小学口语交际教学中的看图说话法。

简述小学生口语交际素养的结构。

作文教学中要提倡活动式教学模式，激发学生对生活的热爱，写熟悉的人、事、景、物，做到讲真话、表达真情实感。

小学二年级作文教学要达到“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”这一目标。