关于教育互动论与教育功能论、教育冲突论，下列表述正确的是（）。

1959年，首次提出了“政治社会化”一词的学者是（）。

与女教师相比，男教师来自更高一点的社会阶层。

感召的权威来自教师的个人魅力，专业权威来自教师的专业知识与能力。

弗洛伊德认为，个人与社会的关系在本质上是冲突的。

一般而言，渐变式的文化变迁是人类社会文化变迁的常态。

沃思伯恩关于公立学校与政治社会化的关系研究的代表性文献是（）。

库利把家庭、儿童的嬉戏群体等这些最初的社会化主体称为次级群体。

教育冲突论认为，学校教师对所有阶级学生的态度，都是平等的和一致的。

帕森斯是（）学派的代表人物。