单项选择题幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。
A.学习理解
B.不去理解
C.曲解
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1.单项选择题（）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。
A.4—5岁
B.5—6岁
C.3—4岁
2.单项选择题（）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
A.4—5岁
B.5—岁
C.3—4岁
3.单项选择题科学领域包括两个方面，是什么（）。
A.科学探究和数学认知
B.倾听与表达
C.阅读与书写
4.单项选择题鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，
A.科学
B.艺术
C.语言
5.单项选择题让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。
A.音量
B.音乐
C.音色
6.单项选择题（）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
A.3—4岁
B.4—5岁
C.5—6岁
7.单项选择题引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
8.单项选择题健康是指人在身体、心理和（）适应方面的良好状态。
A.环境
B.社会
C.教育
9.单项选择题幼儿做错事时要（）处理，不厉声斥责。
A.冷静
B.严厉
C.低声
10.单项选择题5-6岁幼儿知道保护眼睛，连续看电视不超过（）分钟。
A.15
B.20
C.30
最新试题
老师应为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择（）材料开展活动。
题型：单项选择题
3-4岁的幼儿能（）短小的儿歌或故事。
题型：单项选择题
（）岁幼儿在语音教育的基础上，对词汇的要求日益提高，幼儿逐渐可以串词成句，以简单句来表达自己的思想。
题型：单项选择题
向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见（），让他知道其可代表具体事物。
题型：单项选择题
幼儿发脾气时不硬性压制，等其（）后告诉他什么行为是可以接受的。
题型：单项选择题
要结合（），帮助幼儿体会文字的用途。
题型：单项选择题
教师可根据（）和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
题型：单项选择题
3-4岁幼儿在（）下能注意安全，不做危险的事。
题型：单项选择题
（）班幼儿能够听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意思，能够运用语言描述事物发展的顺序，会有意识地组织句子，表达时运用各种语气。
题型：单项选择题
教师应帮助幼儿学会恰当（）情绪。
题型：单项选择题