教师可根据（）和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

单项选择题教师可根据（）和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

A.气温的变化
B.天气的变化
C.季节的变化
D.活动的变化

1.单项选择题幼儿发脾气时不硬性压制，等其（）后告诉他什么行为是可以接受的。

A.发泄
B.忘记
C.平静
D.控制

2.单项选择题成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，应鼓励幼儿与人（）自己的情绪。

A.分享
B.表达
C.感受
D.沟通

3.单项选择题教师应帮助幼儿学会恰当（）情绪。

A.表现和控制
B.表达和调控
C.发泄和控制
D.表达和宣泄

4.单项选择题桌子的高度以写画时身体能坐直，（）为宜。

A.不驼背、不耸肩
B.不前倾、不耸肩
C.腿放平、肩放松
D.身坐正、肩放松

5.单项选择题幼儿园应（）为幼儿进行健康检查。

A.每月
B.每季度
C.每半年
D.每年

6.单项选择题（）班幼儿能够听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意思，能够运用语言描述事物发展的顺序，会有意识地组织句子，表达时运用各种语气。

A.小
B.中
C.中大
D.大

7.单项选择题（）岁幼儿在语音教育的基础上，对词汇的要求日益提高，幼儿逐渐可以串词成句，以简单句来表达自己的思想。

A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.7

8.单项选择题讲述一般是由（）提出或指定的。并且以集体的活动形式进行。

A.教师
B.家长
C.幼儿
D.社会

9.单项选择题（）是促进幼儿语言发展的重要途径。

A.沟通交流
B.日常生活
C.谈话活动
D.游戏活动

10.单项选择题讲述活动是以培养（）为主的活动。

A.语言表达能力
B.语言表述行为
C.谈话能力
D.讲述能力