和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他（）地说出故事的大致内容。

单项选择题和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他（）地说出故事的大致内容。

A.有重点
B.随意
C.简单
D.有条理

1.单项选择题引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立（）的联系。

A.画面与文字
B.画面与故事内容
C.画面与想象
D.画面与语言

2.单项选择题要结合（），帮助幼儿体会文字的用途。

A.教学目标
B.生活实际
C.家长需求
D.幼儿兴趣

3.单项选择题5-6岁的幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的（）

A.主要情节
B.重要情节
C.主要内容
D.全部内容

4.单项选择题3-4岁的幼儿能（）短小的儿歌或故事。

A.听清
B.朗读
C.理解
D.听懂

5.单项选择题向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见（），让他知道其可代表具体事物。

A.标识
B.标志
C.图标
D.图示

6.单项选择题当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的（），体会通过阅读获取信息的乐趣。

A.用途
B.好处
C.作用
D.特点

7.单项选择题老师应提醒幼儿注意公共场所的（）文明，如不大声喧哗。

A.卫生
B.行为
C.语言
D.举止

8.单项选择题在语言领域教育目标中，成人需结合情境提醒幼儿一些必要的（）

A.注意事项
B.交流方式
C.交流礼节
D.说话方式

9.单项选择题幼儿阶段是儿童形成（）的重要阶段。

A.良好智力
B.安全感和乐观态度
C.各种关键期
D.良好体魄

10.单项选择题可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用（）模拟练习

A.游戏方式
B.反复训练
C.情境
D.演习