单项选择题满足幼儿生长发育的需要,成人应为幼儿提供()
A.温馨的人际环境
B.丰富的物质条件
C.丰富的操作材料
D.合理均衡的营养、保证充足的睡眠和适宜的锻炼
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1.单项选择题教师应为幼儿示范()的正确姿势。
A.拿筷子、握笔
B.拿勺子、握笔
C.拿筷子、坐立
D.握笔、坐立
2.单项选择题为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料大小材质要符合要求,以免造成()、铅中毒等伤害。
A.异物进入气管
B.异物进入鼻腔
C.异物进入口腔
D.异物吞食
3.单项选择题教师应提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用()让幼儿进行画、剪、折、粘美工活动。
A.自然、废旧材料和常见物品
B.环保、废旧材料和半成品
C.自然、环保的废旧材料
D.自然、环保的半成品
4.单项选择题幼儿()能边线基本对齐的折纸。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
5.单项选择题教师应利用走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走等活动发展幼儿身体()能力。
A.平衡和协调
B.协调和灵活
C.平衡和灵活
D.平衡和反应
6.单项选择题在动作的发展上要求4-5岁幼儿能连续()球。
A.抛
B.运
C.拍
D.自抛自接
7.单项选择题教师可根据()和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。
A.气温的变化
B.天气的变化
C.季节的变化
D.活动的变化
8.单项选择题幼儿发脾气时不硬性压制,等其()后告诉他什么行为是可以接受的。
A.发泄
B.忘记
C.平静
D.控制
9.单项选择题成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,应鼓励幼儿与人()自己的情绪。
A.分享
B.表达
C.感受
D.沟通
10.单项选择题教师应帮助幼儿学会恰当()情绪。
A.表现和控制
B.表达和调控
C.发泄和控制
D.表达和宣泄
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和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他()地说出故事的大致内容。
题型:单项选择题
()岁幼儿在语音教育的基础上,对词汇的要求日益提高,幼儿逐渐可以串词成句,以简单句来表达自己的思想。
题型:单项选择题
教师应提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用()让幼儿进行画、剪、折、粘美工活动。
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
3-4岁幼儿在()下能注意安全,不做危险的事。
题型:单项选择题
教师应利用走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走等活动发展幼儿身体()能力。
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
教师可根据()和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间。
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题型:单项选择题