幼儿（）能边线基本对齐的折纸。

单项选择题幼儿（）能边线基本对齐的折纸。

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁

1.单项选择题教师应利用走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走等活动发展幼儿身体（）能力。

A.平衡和协调
B.协调和灵活
C.平衡和灵活
D.平衡和反应

2.单项选择题在动作的发展上要求4-5岁幼儿能连续（）球。

A.抛
B.运
C.拍
D.自抛自接

3.单项选择题教师可根据（）和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

A.气温的变化
B.天气的变化
C.季节的变化
D.活动的变化

4.单项选择题幼儿发脾气时不硬性压制，等其（）后告诉他什么行为是可以接受的。

A.发泄
B.忘记
C.平静
D.控制

5.单项选择题成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，应鼓励幼儿与人（）自己的情绪。

A.分享
B.表达
C.感受
D.沟通

6.单项选择题教师应帮助幼儿学会恰当（）情绪。

A.表现和控制
B.表达和调控
C.发泄和控制
D.表达和宣泄

7.单项选择题桌子的高度以写画时身体能坐直，（）为宜。

A.不驼背、不耸肩
B.不前倾、不耸肩
C.腿放平、肩放松
D.身坐正、肩放松

8.单项选择题幼儿园应（）为幼儿进行健康检查。

A.每月
B.每季度
C.每半年
D.每年

9.单项选择题（）班幼儿能够听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意思，能够运用语言描述事物发展的顺序，会有意识地组织句子，表达时运用各种语气。

A.小
B.中
C.中大
D.大

10.单项选择题（）岁幼儿在语音教育的基础上，对词汇的要求日益提高，幼儿逐渐可以串词成句，以简单句来表达自己的思想。

A.3~4
B.4~5
C.5~6
D.7