体育教育思想的形成阶段有（）

体育发展中所形成的体育精神和优良的体育道德风尚是非常宝贵的社会财富，是人文对体育道德的极大冲击。

（）是古罗马世界的标志，在古罗马社会生活中占有重要的地位。

礼射有四种，即（）

“多元共存，和而不同”是全球多元文化交流中的基本价值取向。

第二次世界大战期间，（）开始重建国民教育1944年新的教育法规定：“教育部长有推行国家教育政策，指挥和管理地方教育局的权力。”

公元7世纪以前，阿拉伯半岛上的贝都印人在沙漠上过着游牧生活。下列运动中不属于阿拉伯传统的体育活动（）

在现代体育的国际传播进程中，奥林匹克运动的全球化为体育全球化的核心和主体在国际奥委会和世界单项运动组织的领导下形成了一个以奥运会为最高层次、以各运动项目的国际和洲际（）为中心的国际体育赛事体系。

骑士体育通过骑士教育制度得以延续，直到新兴资产阶级兴起后转型为绅土体育。

民族体育是体育文化的宝贵财富，既是体育文化的重要组成部分也是体育文化多样性的具体表现。