问答题简述一战后竞技运动的发展。

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1.单项选择题奥运会的格言是()制订的。

A.1918年
B.1920年
C.1925年
D.1930年

2.多项选择题高尔霍费尔自然体育课主要采用()的内容。

A.古希腊体操
B.德、瑞体操
C.骑士运动项目
D.民间游戏和民间舞蹈

3.单项选择题30年代按奥运周期安排身体素质训练的方法是()。

A.螺旋训练法
B.间隙训练法
C.自生训练法

4.单项选择题一战后,美国为提高兵源素质,用作学校体育的主要手段是()。

A.军事训练
B.体操运动
C.竞技运动

5.多项选择题两战期间出现的各种体操主要是()因素的需要。

A.生产
B.健康
C.教学
D.竞技
E.军训

10.名词解释奥林匹克格言

最新试题

在阿拉伯国家,阿拉伯男人必须随时准备从军打仗,因此,他们除了在“昆它布”学习《古兰经》外,还必须跟随父兄学习骑马、打猎、射箭、()等技术,并按照军人和战士的标准锻炼身体。

题型:单项选择题

拜占庭人注重养生和防,广为流传的“饮食历书"将一年四季分成干、()、热、冷四个阶段,并详细地罗列宜食和忌食的食物名单。

题型:单项选择题

随着美苏争霸的结束,人们逐渐意识到政治对体育的破坏作用,从20世纪90年代开始政治对体育的干预进入一个相对理性的阶段,主要出现以下特征:()。

题型:多项选择题

当世界绝大部分地区尚处在蒙昧状态时,在西亚的幼发拉底河、底格里斯河,北非的尼罗河,南亚的印度河和东亚的黄河流域,开始了与蒙昧世界的揖别,迈入了文明社会的门槛。由于与大河的明显联系,有人称其为()。

题型:单项选择题

在美国具有代表性的学校体育课程模式包含()。

题型:多项选择题

()是古罗马世界的标志,在古罗马社会生活中占有重要的地位。

题型:单项选择题

人类体质发展的最后一个阶段是晚期智人又称(),包括现代人类。

题型:单项选择题

在现代体育的国际传播进程中,奥林匹克运动的全球化为体育全球化的核心和主体在国际奥委会和世界单项运动组织的领导下形成了一个以奥运会为最高层次、以各运动项目的国际和洲际()为中心的国际体育赛事体系。

题型:单项选择题

美国中小学体育教学目标的实质就是通过体育促进学生在身体、()、社会、情感这四个方面的发展。

题型:单项选择题

二战后,随着世界政治格局发生的巨大变化和战后人民生活方式的改变,体育运动成为全世界人民共同关注和积极参与的活动,新的发展趋势是()

题型:多项选择题