A.教学质量
B.教学环节
C.教学理念
D.教学方法
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A.肺活量绝对值测量
B.脉搏测量
C.最大摄氧量测量
A.讲解、示范,明确三关节的蹬伸顺序,陆上模仿,强化肌肉感觉
B.提高膝关节、踝关节的柔韧性
C.提高腿部力量
D.改进翻脚动作
A.水上健身
B.水上救护
C.水上娱乐
D.竞技比赛
A.与人体游进方向垂直方向上的力
B.流体力学中水对手的作用力分解后,沿物体运动速度方向上的分力
C.流体力学中水对手的作用力分解后,与物体运动速度垂直方向上的力
D.游泳时推动人体向前运动的水平升力
A.手臂力量欠缺
B.手臂外划后,未及时内旋、屈臂
C.躯干肌肉过度紧张
D.手臂内划后,未及时伸臂
A.方法
B.运动负荷
C.练习步骤
D.练习模式
A.身体直立,双脚开立站立,双手向上伸直
B.身体前倾,双脚开立站立,双手向前伸直
C.身体稍蹬,双脚并立站立,双手向前伸直
D.身体前倾,双脚开立站立,双手向上伸直
A.提高水中的平衡能力和跌倒站起来的能力
B.增加团队凝聚力,帮助初学者们相互熟悉
C.克服怕水心理,习惯脸上有水
D.熟悉水环境,消除对水的恐惧
A.呼气次数多于吸气次数
B.吸气和呼气次数相同
C.吸气次数多于呼气次数
D.完全不进行呼吸
A.手臂划水推进
B.双腿并拢在水中轻轻跳动
C.保持身体紧凑
D.眼睛向下,头部与胸部保持一条直线
最新试题
纠正爬泳手在肩外侧划水错误动作的方法有()。
为了保证游泳课的安全进行,必需要在下水前、下水时、()清点人数。
保暖毛巾应选择()。
抬头蛙泳练习的主要目的是()。
蛙泳收、蹬腿时两腿动作不对称,有剪夹水的主要原因是()。
竞技游泳的身体姿势与陆上其他项目相比有明显的区别,其特点是()
蛙泳腿在滑行之前,应先迅速将()升高到与水面平行的位置,减少滑行时的阻力。
仰泳手出水后,手臂应以()方式迅速沿同侧肩上方向前移动。
蛙泳翻脚结束后开始作腿的蹬夹,最佳时机是()。
游泳教学时,要经常注意学员(),如出现异常,应及时终止游泳。