A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性
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A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系
A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学
A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系
A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
A、美国
B、德国
C、日本
D、英国
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坚持“价值多元性”的信念,反对“管理主义倾向”,反映了第几代评价的中心思想内容?()
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