A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习
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A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性
A、教材要加强学术性与理论概括水平
B、要充分考虑到印刷技术的现状
C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合
D、要尽量编写得抽象、简略
A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业
C、提高学生整体能力
D、以育人为中心
A、学生没有研究能力
B、领导不重视
C、缺乏相应的资源条件
D、缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系
A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育
A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导
D、科技竞赛辅导
A、观察性实验教学和操作性实验教学
B、基础性实验教学与创新性实验教学
C、演示实验教学和分组实验教学
D、验证性实验教学和探索性实验教学
A、准备阶段
B、设计评价方案
C、公布评价方案
D、制订评价指标体系
A、全外型
B、半外型
C、中间型
D、混合型
A、明确的目的性
B、强烈的兴趣性
C、灵活的启发性
D、结果的高效性
最新试题
“每一个适龄儿童都应当平等地接受高质量的教育”体现了()
下列属于最古老的课程与教学目标取向的是()
“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()
下列属于赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”的是()
“通过激励学生提高自己才能的欲求,从而提高学习的效率”属于发现学习内部动机的哪一种?()
在课程与教学目标中,“教育目标”属于“教育目的”的()
实践性课程开发理论是根植于实践的新的课程开发理论,其创立者是()
在斯金纳认为,程序教学的关键因素有程序教材的编制和()
罗杰斯“非指导性教学”的人格理想是()
完全打破了班级教学组织,倡导部分年级的教学组织的是()