A、学习效率
B、学习动机
C、学习收获
D、学习原则
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A、实践教学可以改善大学生知识结构
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C、实践教学可以改善大学生知识结构
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A、整体优化原则
B、有序递进的原则
C、个性化原则
D、有效性原则
A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性
A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
A、系统观
B、思想观
C、学习观
D、道德观
A、领导评价
B、教师自评
C、同行评价
D、学生评价
A、组织好课堂教学的秩序
B、问题准备
C、安排好中心发言人
D、教师要准备好最终答案
A、集成性
B、信息种类与数量的改变
C、智能性
D、小型化
A、强调教师评论的真实性与准确性
B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C、实施教师之间的教师评价
D、提高全体教师的参与意识和积极性
A、帮助学生提出论文观点和主要框架
B、介绍必读的参考资料
C、指导学生制订研究或写作计划
D、经常检查进度并及时予以帮助
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