问答题简述社会教育的意义。
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1.问答题简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。
2.名词解释教育的相对独立性
3.名词解释教育的历史性
4.名词解释社会的个性化
5.多项选择题作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着()
A.教育是有方向和目标的
B.教师相对于学生而言具有文化上的优势
C.教师对学生的成长负有道义上的责任
D.受教育者是有自由意志和人格尊严的
E.教师劳动具有示范性
6.多项选择题本书中以教师活动为主导的教育方法包括()
A.讲授法
B.演示法
C.实践法
D.训练法
E.奖惩法
7.多项选择题教育制度自身所具有的特征概括为()
A.客观性
B.强制性
C.价值性
D.教育性
E.历史性
8.单项选择题壬戌学制是以()学制为蓝本制定的。
A.德国
B.日本
C.美国
D.英国
9.单项选择题要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一为()
A.间接经验的参与
B.直接经验的参与
C.课堂教学的作用
D.教材体系的建构
10.单项选择题在未来的社会中,教育的阶级性将随着阶级的消灭而()
A.呈现超阶级性
B.交替出现
C.不变
D.消灭
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()不属于陶行知的观点。
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()不属于中国封建社会学校的主要类型。
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()不是关于学生教育地位的观点。
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我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多,这体现了()对教育的制约。
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母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
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语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于()。
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最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()。
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双轨制主要是在()实行。
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()不是文凭社会理论的代表人物。
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()不属于实用主义教育学的观点。
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