名词解释教育的历史性
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1.名词解释社会的个性化
2.多项选择题作为文化—心理过程的教育的基本点之一“价值引导”意味着()
A.教育是有方向和目标的
B.教师相对于学生而言具有文化上的优势
C.教师对学生的成长负有道义上的责任
D.受教育者是有自由意志和人格尊严的
E.教师劳动具有示范性
3.多项选择题本书中以教师活动为主导的教育方法包括()
A.讲授法
B.演示法
C.实践法
D.训练法
E.奖惩法
4.多项选择题教育制度自身所具有的特征概括为()
A.客观性
B.强制性
C.价值性
D.教育性
E.历史性
5.单项选择题壬戌学制是以()学制为蓝本制定的。
A.德国
B.日本
C.美国
D.英国
6.单项选择题要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一为()
A.间接经验的参与
B.直接经验的参与
C.课堂教学的作用
D.教材体系的建构
7.单项选择题在未来的社会中,教育的阶级性将随着阶级的消灭而()
A.呈现超阶级性
B.交替出现
C.不变
D.消灭
8.单项选择题青少年身体的发展变化包括()
A.认识过程发展
B.机体的正常发育和体质的增强
C.个体的发展
D.个性心理发展和个体的发展
9.单项选择题在教育学史上,一般把()看成是第一本教育学著作。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《试验教育学》
10.单项选择题我国近代第一个颁行全国的学制是()
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬戌学制
D.壬子—癸丑学制
最新试题
最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()。
题型:单项选择题
()是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标,它是教育目的的进一步具体化。
题型:单项选择题
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型:单项选择题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
题型:单项选择题
()不是文凭社会理论的代表人物。
题型:单项选择题