最新试题
李老师利用观察、问卷、测验等手段,了解掌握教学的进度,发现学生的薄弱环节和学习难点体现了教学评价的()
题型:单项选择题
下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是()
题型:单项选择题
下列不适合作为“造型·表现”学习领域的目标的是()
题型:单项选择题
下列关于巡回画展派说法错误的是()
题型:单项选择题
下列选项中不属于校内资源的是()
题型:单项选择题
下列哪项为表现主义代表艺术家()
题型:单项选择题
李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?()
题型:单项选择题
王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师启发学生可以插花、放笔,可以放纸卷,可以做陈设。王老师的杰克方式属于()
题型:单项选择题
下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是()
题型:单项选择题
下列哪一项教学活动属于“欣赏评述”学习领域()
题型:单项选择题