问答题辨析:卢梭认为当儿童犯了过失和错误后,应该受一定的处罚。
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3.单项选择题主张国家掌管学校教育,“设立一个最高行政院为教育的最高管理机构”,建立国家教育制度和培养良好的国家公民的是()。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
4.单项选择题在自然教育的实施上,卢梭按照年龄阶段把人的教育分为符合自然发展的四个阶段。在儿童期主要进行()。
A.道德教育
B.劳动教育
C.感觉教育
D.体育
5.单项选择题法国的启蒙思想家卢梭,撰写了著名教育哲理小说()。
A.《林哈德与葛笃德》
B.《巨人传》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
7.问答题简述美国三大殖民地区的教育概况。
8.问答题简述洛克的关于绅士教育的内容和方法。
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下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
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德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学,最根本的不同之处是()
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赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
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下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()
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下列关于苏霍姆林斯基的思想,论述错误的是()
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“正式把确立全国性中小学课程标准作为一项重要任务,要求每州的教改计划都要包括课程内容标准的建立内容。”这一规定出自美国的()
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为了满足国家建设的需要并解决教育发展中存在的问题,1931年苏联通过了《关于小学和中学的决定》。它成为20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件。对于这个文件评价不正确的是()
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1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
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20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()
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1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
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