由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有（）。

单项选择题由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有（）。

A、阶级性
B、实践性
C、共同性
D、多样性

1.单项选择题人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（）。

A.理想
B.信念
C.信仰
D.空想

2.单项选择题推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是（）。

A.人生的心理和体质
B.人生的修养和境界
C.人生的情感和态度
D.人生的理想和信念

3.单项选择题在追求理想的过程中，要充分认识到（）。

A、理想的实现是容易的
B、理想的实现是随意的
C、理想的实现是不可实现
D、理想的实现是长期的、艰巨的、曲折的

4.单项选择题对于人生至关重要的、成为人生的精神动力、精神支柱、精神向导的是（）。

A、精神负担
B、理想信念
C、物质财富
D、法治精神

5.单项选择题加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A.理想信念教育
B.民族精神教育
C.公民道德教育
D.社会主义荣辱观教育

6.单项选择题“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（）。

A.理想否定现实
B.现实否定理想
C.理想与现实无关
D.只有行动可以使理想化为现实

7.单项选择题（）是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观。

A.信仰
B.理想
C.志向
D.意志

8.单项选择题在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是（）。

A.有生命的自然存在
B.一切社会关系的总和
C.饥食渴饮，性欲生殖
D.单个人所应有的抽象物

9.单项选择题人生观的核心是（）。

A.人生态度
B.人生目的
C.人生价值
D.人生信仰

10.单项选择题马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（）。

A.人生目的决定走什么样的人生道路
B.人生目的决定持什么样的人生态度
C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准
D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态