A.各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育,教育学生上下楼梯相互礼让,靠右行走,防止积压踩踏等不安全事故发生。
B.上课期间,教学楼所有大小门都要打开,一旦发生问题可以及时有效疏散
C.一旦发生踩踏等安全事故,在场教师应马上报告学校领导
D.发生事故时,教师要及时组织疏导,防止事态进一步扩大
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A.必须符合《突发事件应对法》
B.要体现学校相关安全管理制度和要求
C.要体现“预防为主、预防与应急相结合”和“救人第一”的基本原则
D.要明确各类报警电话提示、上级部门的上报电话和上报程序
A.自然灾害
B.事故灾害
C.公共卫生事件
D.社会安全事件
A.学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容
B.对无法在其他学科中渗透的共公安全教育内容的,可以利用地方课程的事件,采用多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。
C.可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动
D.加强对公共安全教育活动的评价和督导
A.预防和应对社会安全类事故或事件
B.预防和应对意外伤害事故
C.预防和应对影响学生安全的其他事件
D.预防和应对网络、信息安全事故
A.预防和应对社会安全类事故或事件
B.预防和应对意外伤害事故
C.预防和应对影响学生安全的其他事件
D.预防和应对自然灾害
A.预防和应对社会安全类事故或事件
B.预防和应对网络、信息安全事故
C.预防和应对自然灾害
D.预防和应对影响学生安全的其他事件
A.遭到校园暴力侵害的学生,不能逆来顺受或以暴制暴
B.与不法行为斗争一定要将策略
C.遇到不法分子,要想办法逃脱,并积极寻求帮助
D.发生冲突后,要勇敢转出来,用法律维护自己的正当权益
A.提高认识强化责任
B.创新思路加强教育
C.长期坚持,建立机制
D.采取讲座和参与式培训(教师和安管人员的培训方式)
A.开展素质教育的需要
B.复杂社会治安形式的需要
C.提高中小学生安全意识的需要
D.应试教育的需要
A.常规维修及保养
B.房屋及附属设施的维修及保养
C.教室设施的维修及保养
D.水电设施的维修维护