A、积极参加社会实践
B、学习学科专业知识
C、提高教育教学技能
D、加强与社区合作沟通
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A、自我防御
B、暗示
C、自我激励
D、心理换位
A、学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。
B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费
C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。
D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
A、合情、合理、合法
B、合情、合理、不合法
C、合情、不合理、不合法
D、不合情、不合理、不合法
《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入（或带入）校园
①无关人员
②校外机动车
③非教学用易燃易爆物品
④有毒物品
⑤动物
⑥管制器具等危险物品
A、①②③
B、④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、②③④⑤⑥
学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）
①学校规定的学生到校和放学时间
②学生非正常缺席或者擅自离校情况
③学生身体和心理的异常状况
④其他有关学生安全的信息
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
A、曲表观点
B、巧避锋芒
C、暗示批评
D、美化语言
按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）
①警告
②严重警告
③记过
④留校察看
⑤退学
⑥错误性质严重的可送工读校教育
A、②
B、④
C、⑤
D、⑥
A、强迫
B、平等
C、自愿
D、公平
A、辅导学生心理健康的必备知识和技能
B、营造健康的班级心理环境
C、教师自身要有良好的心理素质
D、心理疾病的治疗
下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）
①小学一二年级不留书面家庭作业。
②小学三至六年级控制在1小时以内。
③中学控制在2小时以内。
④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
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教师是向己的人，就一定不是向善的人。
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是（）。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育（或教学）效果及教师和学生的收获④研究过程
从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。
下列解释不正确的是（）。
强迫性症状中常见的有（）。
就社会而言，道德为幸福的追求提供价值指引。
“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉，同时准备战斗。
中学生心理减压的基本方法包括（）。①破冰，融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（）。