填空题()是整个小学美术的基础性内容,也深受学生喜欢的一个领域。
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3.填空题绘画发展过程分为四个阶段;()。
5.单项选择题下面哪项不属于教师智能结构()。
A.专业基础智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.综合探索智能
6.单项选择题不属于视觉形象设计核心的三要素是()。
A.标志
B.标准字
C.标准色
D.辅助色
7.单项选择题不属于“综合•探索”领域的三个层次的有()。
A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与现实社会相联系
D.美术与生活相结合
8.单项选择题艺术作品的形式内涵一般包括三个方面:物质材料、()、表现手法。
A.媒介
B.组织形式
C.肌理效果
D.造型语言
9.单项选择题人美版实验教科书在体系编排结构上以采用()为主来呈现教科书的内容。
A.主题单元式
B.单元式
C.单课式
D.单课式和单元式相结合
10.单项选择题作为素质教育的重要组成部分,小学美术教育有其自身的学科特点,包括综合性、人文性、()等。
A.应用性
B.独特性
C.传承性
D.实用性
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空间与透视中与画面不平行的成角物体,在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点是()
题型:单项选择题
下列关于巴比松画派说法正确的是()
题型:单项选择题
“画面所附着的颜料有较强的硬度,当画面干燥后,能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象,色彩丰富,立体质感强”该话语描述的是哪种绘画()
题型:单项选择题
王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师启发学生可以插花、放笔,可以放纸卷,可以做陈设。王老师的杰克方式属于()
题型:单项选择题
《基督受洗》是韦罗基奥与谁合作的作品()
题型:单项选择题
刘老师在讲文艺复兴大师作品这课前,给学生介绍画家的生平故事,作品的传说等方式,让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于()
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤,这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的()
题型:单项选择题
教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展这体现了哪一项评价原则()
题型:单项选择题
霍贝玛代表作品是()
题型:单项选择题