A.后蹬跑
B.单足跳
C.弓箭步走
D.高抬腿跳
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A.综合性
B.一般性
C.辅助性
D.诱导性
A.断食
B.吃药减肥
C.运动
D.吃泻药
A.顺时针
B.逆时针
C.随意轮转
D.以上皆非
A.增加
B.减少
C.不变
D.以上皆错
A.0.762m
B.0.914m
C.1m
D.1.067m
A.9分
B.11分
C.15分
D.21分
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
A.10米
B.15米
C.20米
D.30米
A.坚持每天锻炼1小时
B.体育课加大运动量
C.举行长跑比赛
D.练跳绳
A.后蹬腿跑
B.跑上坡
C.起跑后加速跑
D.跑下坡
最新试题
青少年在12、13岁以后骨骼增长加快,而肌肉在15岁之后增长速度才逐渐加快,所以出现肌肉生长速度落后于骨骼生长的情况。
在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是从蹬离起跑器到()之间的一段跑程。
快速跑时,由于人体在大量缺氧条件下完成大强度的活动,其生理表现为有氧代谢,负有大量氧债,属于“极限强度”运动。
支撑跳跃对培养学生的()有着极其重要的作用。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
技巧运动中的每一个动作都是()的表现,正确优美的动作,不仅具有较大锻炼价值,而且也是一种美的教育。
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。