A.五局四胜
B.五局三胜
C.七局四胜
D.六局四胜
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A.12″40
B.12″45
C.12″50
D.12″60
A.18-89
B.19-20
C.20-21
D.21-22
A.德国
B.比利时
C.葡萄牙
D.荷兰
A.大连
B.连云港
C.青岛
A.跳箱正后方
B.跳箱正前方
C.跳箱两侧前方
D.跳箱侧后方
A.28m;15m
B.28m;16m
C.26m;15m
A.重复训练法
B.间歇训练法
C.拉伸法
D.变换训练法
A.后蹬跑
B.单足跳
C.弓箭步走
D.高抬腿跳
A.综合性
B.一般性
C.辅助性
D.诱导性
A.断食
B.吃药减肥
C.运动
D.吃泻药
最新试题
掌握()的实用技能,培养学生勇敢、顽强、果断、用于战胜困难的精神都具有显著的作用。
体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据学生的身心特点和兴趣安排内容与排列。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。