皮亚杰认为个体在适应环境的过程中会产生两种心理历程：同化和（）。

儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。

儿童动词的发展中，（）动词数量占绝对优势，且优于其他动词。

以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）

（）是儿童会话能力中最重要的一部分，儿童在家庭、社区和学校中的互动都受到会话技能的影响。

属于认知方式的个体差异的是（）。

赞美幼儿是建立幼儿自尊的第一个方法，也是最好的方法。

儿童词汇语义习得发展的过程是从模糊到（）。

（）是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动，帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。

女孩言语能力强于男孩，男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。